严歌苓的离散文学创作

文章类型: 文学论文 硕士毕业论文 当代文学论文
第一章 严歌苓离散创作的原因

第一节 作家自身的离散生活经历
严歌苓的离散创作离不开她自身离散的生活经历。多国的离散生活充满了酸甜苦辣咸各种滋味,让严歌苓获得了异常丰富的人生体验,也积聚成了她的写作素材,不吐不快。
1989 年,严歌苓离开祖国,开始了漂泊异国的离散生活。先是在美国,严歌苓进入了纽约州立大学预科班,以 577 的高分通过托福考试,进入哥伦比亚艺术学院非常有名的小说写作系,攻读 MFA(艺术硕士学位)。在留学期间,严歌苓过着困窘的生活。一方面,她需要通过大量地背诵英语词汇来学习英文,这不仅是生存的基本需要,也是她学业上的必须要求。她所学的专业需要她有较高的英文水平来阅读和写作,而且学校里的作业量也非常大,需要她熟练使用英语。另一方面,她还必须在经济上维持自我。经济压力带来的不堪与无奈,迫使严歌苓不仅在餐馆打工,也做保姆、模特等各种兼职,吃减价最厉害的食品,捡别人不要的旧家具,以此来维持自己的生存。严歌苓曾辛酸回忆她的移民往事:“那是我到美国最艰难的日子,每天上学、打工。芝加哥大而冷漠。常在扑面的飞雪里横跨十个街口,从打工的餐馆奔到学校,时而感觉做烈士的豪壮。而烈士都是有虔诚信仰的,我却正处于所有信仰都被粉碎的时期:婚姻的、爱情的,一切。无信仰而做烈士,剩的就只有纯粹的孤苦。”①由此可见,严歌苓离散生活的困顿不止于物质上的穷困,无法摆脱的内心的空虚与孤独、时刻上演的与西方社会的隔阂与疏离等精神层面的文化内涵的差异,更是让严歌苓恐惧、疲惫。
2004 年,劳伦斯·沃克恢复职务,出使非洲,任美国驻尼日利亚的经济副参赞,严歌苓也跟随其丈夫前往非洲生活。非洲的神秘美丽与异国情调深深地吸引了严歌苓,触发她写了充满异域风情的《行路难》《地上宫阙》《古染坊》《可利亚》《快乐时光》《尼日利亚》等文章。严歌苓曾经雇佣一个酋长的女儿做杂工。酋长女儿习惯性的对雇主下跪,使严歌苓在美国形成的平等观念也被洗牌,仿佛把她“拉回比当年离开中国时还要往后好几个‘decades’的年代”②。同时,非洲物资的匮乏、生活的贫穷、国家的落后以及非洲的苦难,种种这些,不仅让严歌苓联想到自己的祖国与中国人的苦难,更让她看到了抽象意义上的苦难——一种人类共承的苦难。于是,严歌苓决定书写她记忆中的中国,创作了《第九个寡妇》《一个女人的史诗》等长篇小说。
…………………

第二节 离散经历带来的多元视角
离散生活给严歌苓带来的多元视角也同样影响着她的创作。严歌苓出生于中国大陆,并在大陆接受了完整的教育。她的成长环境、知识积累和文化启蒙,使她有着较高的文化水准,母语基础雄厚,且有一定的写作基础。同时,严歌苓又在离散过程中,受到了包括价值观念和思维方式等在内的西方文化的影响。严歌苓熟悉居住国的语言,在他国的文化环境中,广泛涉猎西方的优秀作品,清楚了解西方现代文学的发展状态,获得了宽广而多元的审美视野。正如霍米·巴巴所说,“一方面,为了生存和进入所有国的民族文化主流而不得不与那一民族的文化认同,但另一方面,隐藏在他的意识或无意识深处的民族记忆,却又无时无刻不在与他的文化身份发生冲突,进而达到某种程度的新的交融”①。这种新的交融为严歌苓审视自身的历史记忆和生存境遇提供了新的视角。
一、反思中国
严歌苓自身的离散经历,让她能够切身体会移民的生活状态,从而创作出一大批移民题材的作品。而当严歌苓再回过头来写自己祖国的人和事时,她的经历和感触也让她多了一双眼睛,容易捕捉到不一样的角度。严歌苓也曾表示,“因为有了地理、时间,以及文化语言的距离,许多往事也显得新鲜奇异,有了一种发人省思的意义”②。流散于各国,不仅让严歌苓大量见识了别国的自然风光与社会文化生活,开阔了眼界,形成了新的文化价值标准;同时,这种经历也把她与故国之间拉开了距离。带着新的价值标准和这种距离感回过头再来看祖国大陆,严歌苓自然有了新的看法与理解。严歌苓也这样认为,“审视和反思一种文化,赏析或批评一种社会状态、生活状态,不被这个社会不断变化的价值观卷进去,最好是拉开距离,身处边缘。我一直以边缘人自诩,以边缘地位自豪”③。严歌苓在国外时,处于边缘地带,而当她回到国内时,发现自己仍然身处边缘。这种边缘位置给予她极大的审视和反思国内的空间,用她自己的话来说,“就像刚到美国时我觉得许多事物给我新鲜感一样,国内现在也常给我新鲜感,让我有创作冲动。国内的许多事情对于‘局内人’来说已经习以为常,似乎存在都合理。但我就不是这种态度,包括一些中国近代史上发生的事件,我都不觉得它们理应如此,常喜欢横过来竖过去想,越想越觉得它们有价值”④。于是,在国人习以为常地给予南京大屠杀这一历史事件淡漠的态度时,严歌苓创作了《金陵十三钗》,提醒国人历史不可忘却。
…………………..

第二章 离散生活在严歌苓小说创作中的呈现

第一节 小说创作题材的转变
离散这种特殊的生存方式为严歌苓带来丰富、独特且刻骨铭心的生命体验,成为了她创作的第一手素材。出国前,严歌苓已经是一个成熟的作家,出版了三部长篇小说(《绿血》、《一个女兵的悄悄话》和《雌性的草地》),都以军旅生活为题材。30 岁的时候,严歌苓离开祖国,踏进了美国这片完全陌生的国土,由一名在国内小有名气的作家变成了一名从零起步的普通移民。在美国,真切的生活经历使严歌苓深刻感受到了移民想要在一个陌生的国度生存下来的艰辛以及在与另一个种族、另一种文化磨合时所必然产生的痛苦。在这一分钱、一分货的生活中,严歌苓以其高度敏感的神经体验着生命的移植。这份体验成了她进行文学创作的独特资源。严歌苓在这一时期创作了大量表现移民生活的中短篇小说,比如《少女小渔》《红罗裙》《栗色头发》《方月饼》《海那边》《抢劫犯查理和我》《学校中的故事》《也是亚当,也是夏娃》《风筝歌》《失眠人的艳遇》《吴川是个黄女孩》《茉莉的最后一日》《拉斯维加斯的谜语》《青柠檬色的鸟》《女房东》《密语者》等;以及长篇小说《心理医生在吗》(也作《人寰》)、《无出路咖啡馆》《扶桑》等。
在短篇小说《红罗裙》里,37 岁的海云跨洋嫁给了 72 岁的周先生。在新的家庭中,海云难以找到自己的准确位置,打扫、做饭和逛街是她全部的生活。除此之外,她完全不知道自己该干什么。“电视她是看不懂的,音乐她也是听不懂的。带来的两盘家乡音乐——河北民歌,她却不会用那个比飞机驾驶仪还复杂的音响组合 海云只有一件事可做,就是将所有买来的,尚未有名目、场合穿出去的衣裳统统再试一遍。”③《青柠檬色的鸟》中,男主人公洼是一个在美国生活了几十年的中国老水手,她爱慕楼上的中国邻居香豆,却一辈子也没能攒够钱娶她。香豆死后,洼领养了她的八哥鸟杰米。小说中的洼是孤独的,他总给人一种生疏的感觉,而且他的眼睛达到了几乎百分之九十的失明,这更是影响了他与别人的亲近。洼靠着杰米吸引他的墨西哥邻居小男孩佩德罗为他读“成人读物”。从未谈过恋爱的洼在这种近似变态的行为中臆想着恋爱的感觉。佩德罗也跟洼一样是个移民,也是长期以来处于孤零零的境地。佩德罗希望用八哥鸟杰米的表演来换取同学的友情。但杰米却拒绝配合表演。同学的奚落和离去让佩德罗更加绝望,使他心中压抑已久的情感疯狂爆发,最终酿成了惨案。《失眠人的艳遇》中,“我”独自一人生活在异乡,感受不到亲情与温暖,孤独感没有办法得到排遣,于是患上了严重的失眠症,痛苦不堪。
……………………

第二节 强调不同语种背后的多种文化内涵
初到他国,一切都要重新开始。语言也不例外。语言是人在社会中进行交流和表达自我的主要工具。赫尔德也说:“语言是人的本质所在,人之所以成其为人,就因为他有语言。”⑥到了一个陌生的国度,移民原本就因外界的种种差异而高度敏感,再加上无法使用所在国的语言,就等于失去了交流的能力和自我表达的权利。《簪花女与卖酒郎》中,父母双亡的中国女孩齐颂跟着姨妈生活,齐颂与酒吧里卖酒的墨西哥小伙子卡罗斯彼此爱慕,却因语言不通无法交流。卡罗斯向齐颂表露心意只能由懂英语的齐颂的姨妈传达。可是齐颂的姨妈并不打算让他俩在一起,一心想把齐颂“卖”给一个又聋又哑的人。于是卡罗斯表达爱意和约会的内容被有意歪曲转述,变成了绝情和永别。最终,语言不通的齐颂与卡罗斯只能遗憾错过。
作为一个能够同时使用好母语和英语的精英人才,严歌苓不止于表现语言不通带来的悲剧结局与困惑,她更重于思考两种语言不同的文化内涵和情感表达意味。她将这种思考也放进了她的一些作品中。有些小说,严歌苓有意将故事背景放置于美国,主人公则为中国在美国的移民,同时精通英语和汉语。比如,《吴川是个黄女孩》里,“我”是一个美国华人留学生,“我”跟芝加哥这座冷冰冰的城市一样,习惯性地隐藏自己的感情使之不外露。同母异父的妹妹吴川被“我”笨重的关爱吓得哭作一团,刺痛了“我”的内心。于是,“我”用英文安慰她。小说中,“我”和吴川彼此是平时绝对不会说感性的话的人。现在逼不得已要说,“我”选择用英文来表达。因为“要是用中文,我肯定讲不出这番话的。讲英文我容许自己多愁善感一些,台词味也是我无能为力去掉的”①。《密语者》里乔红梅怀孕了,她的美国丈夫却说不想要孩子。乔红梅为了丈夫做了人流,丈夫却又怪她杀了孩子。于是乔红梅暴怒,说丈夫“你里外都是人!”“她发现自己喊的是中国话。她觉得中国话这一刻怎么这样解恨?”②《舞男》里张蓓蓓早年在美国留学,学成回国,开一家顶级律师行。张蓓蓓中文是母语,同时也精通英语,她时刻玩味着两种不同语言带来的情感差异。蓓蓓跟杨东表达感情时说,“东东,I love you”。“最含蓄也最热烈的时候,她就会说英文。这样的话用中文说,多不好意思”③。对于文中多次出现的词汇“做爱”,杨蓓蓓更喜欢说“lovemaking”,用洋字母为赤裸裸的中文词汇遮羞。作品中,有海外经历的其他人也能时刻在生活中体会到两种语言的不同,如舞厅的老女生与杨东调情时,夸“杨老师好 cute”,“用国语夸杨老师多不好意思,cute,英语此刻用起来真方便”④。
……………………

第三章 对严歌苓离散创作的评价…………………36
第一节 离散经验带来的创作新机遇 ………………..36
第二节 严歌苓本土经验的缺失 …………….39
第三节 对两种地理经验失衡的调整 ………………..41

第三章 对严歌苓离散创作的评价

第一节 离散经验带来的创作新机遇
离散生活使严歌苓获得了真实的离散生活经验,为她的移民题材小说提供了丰富的写作素材。从离散生活中,严歌苓获得了多元视角。这让她在进入一个新的国家时,用新鲜的眼光仔细审视着一切陌生的事物,将离散生活中所体验到的经济上和精神上的痛苦与快乐都转化成了自己的创作素材。严歌苓从这种多元视角获益的不仅止于它的新鲜感觉,更在于对这种视角的历史化运用。面对异质文化,严歌苓不排斥,不反驳,而是兼容并蓄,极力吸取它的精华所在。异乡文化的浸染,加之祖国文化的传承,使她在多种异质文化之间游走自如。在回过头来写祖国时,这种对多元视角的历史化运用就给予严歌苓冷静客观的心态,她也因此创作出一系列独特的“中国记忆”小说,不仅深层挖掘人性,也塑造出众多具有“雌性”和“地母”般神性的女性形象。总之,离散生活不仅拓宽了严歌苓的视野,使她的创作超越了本土文学的单一性,为华语文学开拓了更广阔的视野。
而且,在离散生活中,严歌苓还坚持用汉字写作。汉字是中华之魂,是离散族群用来传承和重建自己家园的根基。只有维护好根基,才能够保持自己的民族文化。著名的德裔犹太诗人保罗·塞兰(Paul Celan)在被问及离开德国却仍用德语创作的原因时,他这样回答:“诗人只有用母语写作时才会吐露心中的真言,用外语创作时则是在说谎。”①作为一名离散作家,严歌苓的汉语创作既保持和传承了她的民族文化,也让她有机会寻找更为恰当合适的叙事方式。离散的生活,加上她驾驭语言的天赋,促使严歌苓创造出了自己独特的语言空间,并使这些作品在别样的言说中也拥有了较高的艺术造诣。同时,这为其他的离散作家提供了一种新的、可以借鉴的语言风格样式。
………………….

结语
作为一种特殊的生存方式和体验,离散为严歌苓的创作注入了新鲜血液,使她在创作上产生了新的爆发力,写出了一系列的优秀作品。严歌苓的创作同时承载着多种文化,一方是不同的离散国的文化,另一方则是祖国的文化。离散者将某个地方或某种文化坦呈在另外一种新的标准之下时,会有不同的收获。严歌苓就在这多种文化间的自由穿梭与不断思考中,汲取了丰富的写作资源,也获得了独特的写作角度与姿态,享受着离散生活给她的创作带来的机遇。
与此同时,离散生活也让严歌苓丢失了必要的本土经验,失去了一种和祖国结结实实接触的鲜活底气,造成了她与祖国当下之间一定程度上的脱节。这种隔膜也反映在了严歌苓近年来的创作中。当她将小说的创作背景放置于祖国当下时,创作出来的作品往往缺少一定的感染力,比较不容易引起读者共鸣。严歌苓也采取了相应的办法应对她本土经验的缺失,比如创作前进行调查采访、使用复杂的叙事技巧等,但这样创作出来的相较于她的早期作品,还是稍逊一筹。
严歌苓在文坛的崛起,有其特殊的时代背景。在她之前,国人对国外的生活多充满新鲜感和好奇心,她的作品(尤其是移民题材的作品)大大满足了国人对移民生活的遐想。在她之后,随着全球化发展的不断推进,人员的流动日益频繁,国人也渐渐有条件去往世界各地,对海外生活不再保有那份神秘感。当今时代,越来越多的作家有机会离开故土去往海外,经历离散生活,积累离散经验。因此,在这种全球化大背景下,如何更好地处理离散经验与本土经验之间的关系,是严歌苓、其他离散作家、甚至整个文学界和学界都不得不认真思考和面对的问题。
参考文献(略)

机械制图三结合实践教学模式

摘要:本文从机械制图可能的教学模式的创新和探索,应从目标培养出发,结合工程师培养的方针,采用三结合实践教学模式进行课程内容的传授。所谓三结合实践教学模式,为教师进行示范实践,多媒体课件进行结合,综合测绘以及数字化设计跟进的方法。因此进行机械制图三结合实践教学模式的实践,关键在于教学体系、教学内容以及教学方法手段的设计,目标是强化学生的读图、画图的实践能力。经过教学实践验证,学生的实践能力与工程实践意识是息息相关的,学生的时间创新能力越高,教学的效果就越好。

关键词:机械制图;实践教学;模式探索

机械制图课程的学习,区别于以往的课程学习,首要的是要训练工科学生的工程意识,强化专业领域的基础课程学习。教学目标具体来说是培养学生的空间想象和分析能力,能够具有解决问题和设计表达的能力,将学生的创新性思维空间加以拓展。在教学中,重点就是要将学生的读图能力和画图能力加以提升。因此,对教学方法进行深入的研究,才能按照工程师培养的方向,提升教学质量,完成机械制图课程教改工作的课题任务。

1当前教学实践中存在的问题

从当前的教学实践来看,学生在机械制图的实践课程上,应用能力较低,尤其是多媒体技术的深入,将传统的手写板书等加以替代之后,课堂内容的信息量增大,教学效果在细节的展现上增多,因此学生运用CAD软件进行实践的能力还没有提高的前提下,制图课程与CAD软件的整合达不到理想的效果。从课程安排上,由于机械制图的综合测绘的形式和内容一直沿用传统的方式,不同专业的学生要绘制的产品内容是一样的,容易导致学生在测绘上脱节于实际设计流程[1]。

2三结合实践教学模式分析

第一,采用教学实践三结合的模式,就是通过对教学方法、内容和体系进行创新的方式,进行的教学模式的改革创新。课堂上,采用多媒体课件和教师的示范实践配合的方法,对机械制图课程进行讲解。机械制图的课程内容包含了机械制图和画法几何,前者是制图课程学好的基础,后者是机械制图的理论。在进行学习的时候,学生的思维能力经过训练不断提高。但是由于受到应试教育的影响,很多学生缺少实际动手能力,也缺乏创新思维。采用多媒体课件的学习方法,不仅能够让学生自己动手作图,而且让学生能够在动手中掌握作图方法,杜绝连基本的零件图都不会画的问题出现。第二,将课程内容与CAD软件紧密结合,是将工业化和信息化内容融入到课堂教学的实践和创新。机械制造企业已经进入了数字化产品设计阶段,因此需要在教育体制的创新中,也要注重数字化产品设计人才的培养。改变应试教育的刻板和固化,拓宽专业领域的学习途径,强调思维的开阔和学科的交叉,激发出学生的探索创新意识,培养出更多的复合型人才。引入CAD技术,将CAD内容加入到教学工作中。具体的方法是,设置目标,采用CAD作为工具,将CAD技术融合到传统制图中,采用实践和课堂教学结合的方式。例如对CAD的操作采用分阶段讲授的方式,在机房边讲边练。小组形式的学习模式更为适宜,学习的内容包括了零件的二维、三维造型,造型的装配等等。关于AUTOCAD的使用,例如螺纹紧固件以及齿轮啮合图等,可以生成工程图和零件图,利用软件将装配功能加以表达,在学习期间,小组的学习要进行定期的项目成果答辩,学生要边实践边学习,项目结束后还要提供电子文档和PPT结题报告[2]。第三,将数字化设计与综合测绘等学科加以有机结合,是三实践机械制图教学创新的又一举措。学生学完理论课之后,要进行机械制图的综合测绘。学生的知识将更加融会贯通,通过各种专业训练,从系统工程的角度,让学生参与到现代数字化产品设计流程中,进行不同的产品训练,将制图与专业学习有机结合,熟练掌握专业测绘和CAD软件设计技术[3]。例如在学习机动车机油泵的设计和测绘课程的时候,将学生分成小组,每个组的学习的产品不同,学生要学会拆卸零件,选择表达方案,还要学会绘制草图,测绘尺寸,最终设计出具有规格、性能等数据的新产品,还要用计算机将零件进行三维实体的仿真模型的绘制,这样的课程学习,学生的综合能力得到了训练,并且在设计流程结束后,工程素养和意识也得到了提升。

3结语

通过三结合实践教学模式,学生的制图实践能力得到了提高,制图知识也得到了丰富,优秀的学生脱颖而出,学生的动手实践能力和学习兴趣也得到了提升。不同专业之间的学生也加强了知识的交流,机械制图专业的学习,形成了喜人的学习热潮,科学创新的硕果层出不穷。

参考文献:

[1]于晓丹.机械制图教学模式创新研究[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2015,(3):138-139.

[2]马莉莎,牛春亮,姜忠爱等.资源库平台下机械制图教学模式创新研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估版),2015,(6):4-5.

[3]蒋芳.《机械制图》教学模式初探[J].时代教育,2015,(10):129.

会计信息并入行政事业大账实务问题

【摘要】传统基建会计信息庞杂,管理较为困难。而在新的会计制度之下,急件会计信息并入行政事业会计大账之中,为规范急件会计信息管理提供了支持。但是在这一过程之中还存在着诸多的实务问题需要注意。本文中主要就基建会计信息并入行政事业会计大账实务问题展开探讨。
【关键词】基建会计信息;财务管理;一体化
为了确保会计信息质量,保证会计信息的可靠性和有用性,我国相关部门先后出台了各种法律法规规范高等学校的会计行为,将基建会计纳入大账,化解了基建会计核算独立于高校事业会计核算之外,造成会计信息失真会计主体不完整等问题。新制度的出台是高校会计制度的重要改革措施之一,将高校基建核算纳入高校会计统一核算和管理中。
一、基建会计与事业会计一体化的必要性
(一)真实全面反映高校整体会计核算状况
原制度形成高校基建核算与高校会计核算分离的结果:两种核算体系和核算方法导致两套账的出现,一套账反映事业财务账核算基本收支和专项情况,一套是基建账核算基本建设投资情况,两套账的存在不利于投资方及高校内部管理者进行决策及财务管理。据调查,很多高校贷款率高,基建核算与高校会计核算相互分离会造成一定的风险,产生不利的影响,因此一体化核算是必然的趋势。
(二)适应国家预算管理及国库集中支付体制改革需要
目前,对高校财政实行统一管理,分级核算的原则,该原则对于高校内部的核算也同样适用。随着政府财政预算体制改革和国库集中支付制的推行以及部门预算的编制,高等学校的会计核算所处的内外部环境发生了重大的变化,而基建和事业财务单独做账一般需通过往来账转到事业财务账,再通过国库支付造成一笔资金往来在两套账中重复反映,带来核算和银行对账上的困扰新制度。将基建财务纳入大账,较好地解决了学校对资金管理的要求。
(三)实现了高校会计核算结果的统一性、真实性和全面性
会计核算的四大假设分别是会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。高校会计核算与基建核算的统一,能够有效解决高校会计核算与基建核算两套账产生的问题。两个会计主体的存在,违背了统一会计主体的原则,同时导致了在进行基建核算的时候出现了混乱的情况,没有明确的确认标准。
二、基建项目纳入大账处理后应当改进的方面
(一)加强内部控制制度,加大对基建会计工作的监督力度
基建会计纳入大账,加强高校的内部控制力度,完善内部控制体系,具体包括加强对资金的预算、使用等各个环节的监督、完善工程跟踪审计等,从项目开始时到项目完工全过程的会计核算和资金的使用,从而更好地完成高校财务对基建会计工作的监督管理,明确职责分工,充分发挥企业内部监管作用,避免高校财务对于基建财务来说形同虚设。
(二)基建项目纳入大账处理需提高会计人员业务水平,增强会计人员综合素质
将基建项目纳入大账处理增加了核算业务量和业务的核算难度,那么提高会计人员的业务水平,增强会计人员的综合素质就显得尤为重要和紧迫。一名优秀的会计人员,不仅需要有扎实的专业基础、全面的知识体系,还需要会计人员具备较强的判断力、风险辨识力和风险管理能力。将基建项目纳入大账后,需要会计人员熟悉相关的处理程序,熟悉相关的会计法律法规,并在会计处理过程中始终能够保持基本的职业道德,诚信为本奉公守法,不谋取私利,为部门、为单位以及为政府提供有用的会计信息。
(三)加强对基建项目纳入大账处理的外部监督
加强企业内部控制主要是从高校自身出发加强监督,与此同时,外部监督必不可少,财政部门制定的有关法律法规对高校内部会计控制有重要的指导意义。财政部门和审计部在高校会计业务处理的合法性以及真实性和信息披露的全面性方面发挥重要的作用。财政部不断修改和完善相关的法律规定。审计部门对高校的工程项目进行事前、事中和事后等全过程的监督和指导。
(四)在报表附注里补充重要项目信息
现行财务报告主要披露财务信息较为注重会计的确认与计量,但是财务报表不能够反映企业的方方面面,有些对企业生存和长远发展有重要影响的因素却无法在财务报表中反映出来,此时需要发挥报表附注的补充作用,通过基建并账账务处理,资产负债表反映了基建工程的资金来源和占用情况,报表附注中增加基建投资表,反映建设项目自开始建设起到本年末止,基建资金来源和基本建设投资支出情况。报表附注对三大报表的补充说明,使得财务报告更具有使用价值。
三、意义
高校作为一个会计主体,建立了统一的核算方式,从而形成了一套完整的财务报表,能够提供更加全面有用的会计信息,有利于高校的长远发展。将基建核算纳入行政事业会计,能使基建核算会计处理更符合实际,行政事业会计核算更全面,全面真实反映行政事业单位的总体的核算情况,为上级主管部门提供更为有用的信息,从而更好的发挥监督管理作用。同时,高校的会计管理和经济决策提供了正确的依据,预算将更有依据,领导的决策也会更科学,各部门更规范更主动地完成各项业务,支持预算执行。事业会计与基建会计实现一体化进一步推动高校的发展速度,长远来看对构建高校会计核算体系,对于提升高校会计核算水平和财务管理水平都具有重要意义,同时有效地促进高校稳定健康和谐发展。
参考文献
[1]王波.对基建会计并入事业会计的几点看法[J].财务与会计,2014,01:64-65.
[2]丁菊芳.高校会计核算存在的问题及其对策研究[J].会计之友,2012,03:67-69.
[3]金光研.企业基建会计相关问题探讨[J].财会通讯,2013,28:49-51.
[4]罗水秀.对高校基建账务核算的改良[J].财会月刊,2012,28:31-33.

会计制度及事业单位会计制度并轨必要性

摘要:随着近年来财政预算体系改革、零余额账户的推出、银行账户的清理、国库集中支付制度、公务卡强制结算等制度的实行,一个单位同时执行基本建设会计制度与事业单位会计制度,逐渐凸显两种会计制度双轨制的矛盾与冲突。笔者试着从两种制度双轨并行中发现的问题提出一些思考与建议。
关键词:基本建设;事业单位;会计制度;并轨
历年来,事业单位建设项目核算通常执行《国有建设单位会计制度》,各单位均单独设置基本建设财务账套,根据不同的业务性质,按照《国有建设单位会计制度》进行明细会计科目的设置与核算。2014年新修订的《事业单位会计制度》将基本建设项目纳入事业单位的会计核算中,但依然保留基本建设账套的独立核算,以双轨制维持现有的两种会计制度的模式。随着近年来财政预算体系改革、零余额账户的推出、银行账户的清理、国库集中支付制度、公务卡强制结算等制度的实行,一个单位同时执行基本建设会计制度与行政事业单位会计制度,逐渐产生了一些矛盾和问题,且日益凸显两种会计制度双轨制的矛盾与冲突。
一、基本建设会计制度与事业单位会计制度双轨制下的问题
(一)关于银行账户
在实行国库集中支付制度后,事业单位下拨的财政性资金统一纳入单位指定的银行开设的单一零余额账户中,因此,这就在客观上要求基建项目必须要与单位大帐套合并使用,进行统一的收入与支出、基本建设项目投资的核算。目前,事业单位一般建设资金纳入单位财务部门统一管理,专账核算,按规定程序批准使用。国库零余额额度下达后根据项目进行分解,归集到各自项目的预算额度中,按规定实行国库集中支付,与单位财务账分开独立核算。由于事业单位的基本建设账套没有独立的财政零余额账户,基本户的银行账户也因根据规定进行银行账户被清理销户。单位的基建资金主要来源于财政拨款,另一部分来源于事业单位自筹,但是,基本建设账套的银行基本户已经不存在,其自筹资金只在单位大账套进行会计科目的形式核算,资金并没有真正拨付,但是在基建账中,这部分资金又作为事业单位的自筹拨款计入资金来源中,导致一定程度的“账账不符”。此外,公务卡强制结算制度实行后,基本建设项目实施过程中的一些用公务卡结算的费用结算,需要单位大账户进行挂账、还款冲销的结算,同时,也须在基本建设账套同步反映,造成财务工作的重复劳动。
(二)关于会计核算
基本建设账套与所财务账套各自独立,在基本建设账套内根据实际承担的建设项目分别单独核算,按规定将决算情况合并纳入单位账簿和相关财务报表。基本建设设置独立账套,会计核算执行《国有建设单位会计制度》,会计科目均按《国有建设单位会计制度》进行核算,并根据项目特点及财务管理要求,自定义部分末级明细科目细化核算。《行政事业单位会计制度》的会计等式为资产=负债+净资产,而《国有建设单位会计制度》的会计等式为资金来源=资金占用。基本建设账套核算的同时,需将财务事项在单位的大账套里同步反映。事实上,建设单位基本建设账套的资金来源=资金占用这一会计等式核算的会计内容与行政事业单位账套内建设项目会计核算的科目并不匹配,需要手工调整合并后才能填报。另外,事业单位的基本建设项目经常有自筹资金,其资金的核算一般通过“结转自筹基建”这一科目进行列支,然后再转入基建账,但是这样的核算方法势必造成资金的重复性列支,具体的会计操作中,这样的会计核算方式也经常会使财务人员产生困惑,容易导致账务混淆。
(三)关于会计报表
由于《国有建设单位会计制度》的会计等式与企业、事业单位不同,会计报表的格式也不一样,《国有建设单位会计制度》会计报表有:资金平衡表、基建投资表、待摊投资表、基建借款情况表、投资包干情况表。2014年起,财政部将基本建设会计报表调整为固定资产投资报表,保留了资金平衡表,另外设置了投资项目表、资产基本情况表、项目统计分析表。单位编制财务决算报表时,也必须将基本建设账套合并纳入一并反映。由于会计等式、会计要素、会计科目与会计报表的对应性不够强,即便合并账也会给会计报表的填报造成很大困惑,无法真正将基建项目的会计信息与事业单位的会计信息实时反映,不利于对事业单位的预算执行情况进行全面的、完整的、科学的、合理的分析。
(四)关于财务内控
良好的财务内控制度,能够有效约束单位的主要经济行为和关键岗位人员,确保项目执行和管理行为在良性轨道上良好的运行。根据《国有建设单位会计制度》、《基本建设财务规则》(2016年财政部第81号令)及单位内部基本建设财务管理办法,各单位基本都实行了不相容岗位相互分离制度,资金支付严格按照合同制、监理制管理,单位内部严格实行逐级审核审批制度。由于基本建设账套与单位本级财务账套的相对分离,其财务内控相应实施不同的内控制度和规程。这种情况下,单位的内控可能会出现思路不清晰、目标不集中的问题,主要体现在不相容岗位的设置、关键控制点的具体目标、项目执行过程中的财务决策等环节。基本建设项目财务内控的设计,在层次上一样涵盖单位领导班子、管理部门及其他业务部门、甚至单位全体职工。在流程上应渗透到决策、执行、监督等各个环节。而选准关键控制点是规范内控制度的核心,只有抓住关键控制点,才能有效避免内控真空。
二、基本建设会计制度与事业单位会计制度并轨的必要性
(一)取消基本建设独立账套,合并至单位法人账套
目前,基建会计核算采用独立账套核算,会计科目也是单独设计,会计恒等式为资金占用=资金来源,相对于其他会计制度有较大的区别,对会计人员工作“兼容性”有更高要求。新修订的行政单位和事业单位会计制度均要求基建并账,避免基建账“游离大账”。但频繁的并账工作,造成了重复的工作,多次并账也容易造成核算上的差错。此外,根据财政国库支付制度,支付额度统一按项目预算下达,但按照现行银行账户管理要求,涉及自筹资金的基建项目,其自筹资金是在单位基本结算账户,无法拨付转到基本建设银行账户(原基建银行账户已撤销),容易造成项目资金管理与财务核算交叉混淆,不易统一管理。因此,建议撤销基建项目独立账套核算制度,统一合并至单位账套内实行专项核算,专款专用。既满足了基建项目独立核算的要求,又实现了法人账套对单位财务收支和预决算执行情况的整体反映,还减少了合并基建账带来的财务重复工作,提高了管理效率与质量。
(二)对相关会计报表进行优化合并
目前,事业单位执行《事业单位会计制度》,基本建设财务执行《国有建设单位会计制度》,年末需要填报与基本建设项目相关的报表为《部门决算表》、《固定资产投资报表》,两套报表相互交叉,数据重复统计部分较多,差异在于统计口径。《固定资产投资报表》由以前的《基本建设项目投资决算报表》修订调整而来,总共4张表,分别为资金平衡表(01表)、投资项目表(02表)、资产基本情况表(03表)、项目统计分析表(04表),其中资金平衡表与以前的基本建设项目投资决算报表口径一致,但投资项目表与资产基本情况表为近年来调整报表统计口径后新增填报的。笔者认为,该套报表与《部门决算表》统计内容基本重叠,尤其投资项目表,将基本建设项目固定资产投资和所财务账形成的固定资产混在一起,无实质意义。另外,资产基本情况表与部门决算的资产情况表统计内容基本一致,但统计口径不同,只需细化部门决算的资产情况表即可。因此,代写建议将《固定资产投资报表》合并到部门决算表中,并将《固定资产投资报表》除资产情况表外的单表各自单独反映。
主要参考文献
[1]《基本建设财务规则》,中华人民共和国财政部令第81号令,2016.9
[2]《农业部基本建设财务管理办法》,农业部,2004.9
[3]做好建设单位基建财务工作的实践与思考,李国荣、陈加丽、曹国强,中国农业会计,2012.12.

基于B/S模式的数字月球信息平台设计与实现

1 概述
月球上具有丰富的矿产资源、能源和特殊的空间环境条件,展现出了广阔的开发利用前景。因此对月球的探索、研究、利用就尤为重要。在过去的几十年间,基于前苏联、美国、日本以及欧洲各国发射的月球探测器所获得的数据,各个国家的研究人员制作了大量的月球地图与图集,积累了丰富的素材以便人类探索月球。与此同时,我国的月球探测科学数据资源也随着嫦娥探月工程的展开而变得逐渐丰富,但随之而来的是海量数据的长期储存与分类管理,以及无法提供给用户实时有效、直观的地图数据等问题日渐突出。
随着三维地理信息系统技术的发展,其不仅具备了空间实体定义能力,还具备了三维可视化、空间查询和空间分析能力。将三维地理信息系统技术、海量数据处理技术、分布式网络技术等结合,建立的数字月球平台,预计可以使相关研究和管理部门对于月球探测科学数据的共享与重用效率极大地提升,让不同领域实现快速共享月球科学研究成果,从而大幅提高月球科学研究的效率和水平。
C/S(Client/Server)结构,即客户机和服务器结构。Client端完成与用户的交互任务,Server端负责数据的管理。B/S(Browser/Server)结构,即浏览器和服务器结构,其主要是结合不断成熟的WWW浏览器技术与多种的浏览器Script语言,将原来需要复杂专用软件才能实现的强大功能用通用浏览器就实现了,从而节约了开发、维护成本[1]。现阶段国内外有许多在C/S架构三维信息平台,如Google Earth、ConverseEarth等,它们平台的客户端都需要安装专门软件,其具有自身升级、维护难度大等局限性。而本文所介绍的基于B/S模式的数字月球信息平台,客户端不需要安装过多的插件,通过网络方便了大众的浏览和认知,增加了其科普性;升级维护上,由于所有的客户端只是浏览器,所以只需在管理服务器上完成个别构件更新、开发、维护等工作,不必更换客户端软件,实现了系统的无缝升级维护,从而降低了成本和工作量[2]。
2 系统的总体框架
图1为Web-GIS数字月球信息平台的总体架构图。Web-GIS数字月球信息平台总体结构采用分层式结构,以失量数据、影像数据、地形数据等全月球基础数据产品的整合为数据层,以大数据和超级计算技术为处理方法,以Web网页为用户端展现形式,开发Web-GIS数字月球信息平台。数字月球信息平台系统采用B/S混合的体系结构进行开发,平台系统既可以满足海量月球数据的应用与管理的需求,又可以实现月球的三维可视化、空间分析等相关功能。
3 数据库的组织与设计
数据是地理信息系统的根本,数据库的建立对实现数字月球信息平台尤为重要。平台中的数据主要包括矢量数据(撞击坑名称)、影像数据(CCD影像)、地形数据(DEM数据)[3]。
3.1 坐标系参数设置
Moon-2000坐标系统是IAU 2000Cartesian Coordinate System中的适用于月球的坐标系统(IAU,国际天文学联合会)。椭球体采用Moon_2000_IAU_IAG标准,参考水准面D_MOON_2000的偏离参数为0,0,0,长半轴和短半轴均为1737400m[4]。
3.2 数据描述
(1)矢量数据(撞击坑名称)
2012年国际天文学联合会(IAU)公布了1935 年以来所发现的命名了的月球表面上的9003个撞击坑(数据格式是Shapefile格式),除了2个直径为零的撞击坑之外,一共得到了有效使用的撞击坑为9001个。撞击坑数据中主要包含的属性特征有撞击坑的名称、直径、坑心的经纬度、撞击坑边界经纬度、认证时间等。
(2)影像数据(CCD影像)
“嫦娥二号”卫星上搭载的CCD立体相机的精度相对“嫦娥一号”大大提高,绕月飞行轨道由“嫦娥一号”时的200公里高度降低到100公里,分辨率由120米分辨率提高到7米。目前已公布的2级数据18946个、3级数据203个、高级数据产品406个,数据总量高达2853.85GB。2 级数据是已经按照轨道分幅,经辐射、几何、光度校正后的数据,其上具有空间信息,能够比较真实的反应地表辐射状况。而3 级数据是经 2 级数据校正拼接,分幅投影后的数据产品,其针对不同地区分别采用了兰伯特投影、摩卡托投影等不同的投影方式。而且中高纬度地区因投影变形问题数据损失严重,不能展现具体地物特征[5]。综合以上考虑,本文采用的CCD影像为“嫦娥二號”卫星上的2级数据。
将2级数据先进行错误检测同时设置分割点,从而保证每段内的误差累计最小,实现整轨影像的精确校正。再经过三角网法校正,立方体卷积法重采样,最后使用 ENVI中的mocaic功能使用基于地理坐标的镶嵌方法将分块校正后的数据重新拼接,可得到全月影像图。
(3)地形数据(DEM数据)
激光高度计(LAM)是嫦娥二号的主要有效载荷之一,其是用来获取卫星下方月表地形高度数据,服务于月球表面三维影像获取的科学和应用目标。其主要原理是通过星上激光高度计测量卫星到星下点月球表面的距离,为光学成像探测系统的立体成图提供修正参数;并通过地面应用系统将距离数据与卫星轨道参数、地月坐标关系进行综合数据处理,就可以获取到卫星星下点月表DEM数据[6]。目前已公布“嫦娥二号”上激光高度计的2级数据有56个,发布数据总量为0.017GB。
3.3 地理数据库的建立
当前常用的数据库有MySQL数据库、SQLServer数据库、ORACLE数据库。
(1)MySQL数据库
MySQL是一种开放源代码的关系型数据库管理系统(RDBMS)。MySQL数据库系统使用最常用的数据库管理语言–结构化查询语言(SQL)进行数据库管理。
(2)SQLServer数据库
SQLServer是一个可扩展的、高性能的、为分布式客户机/服务器计算所设计的数据库管理系统,实现了与WindowsNT的有机结合,提供了基于事务的企业级信息管理系统方案[7]。
(3)ORACLE数据库
ORACLE数据库作为一个具有完整的数据管理功能的通用数据库系统,是目前世界上使用最为广泛的数据库管理系统。它作为一个关系数据库,是一个具有完备关系的产品,而作为分布式数据库它又能实现分布式处理功能。
三者相比较从空间来说,前两者的数据库只是关系型数据库,而ORACLE数据库支持三维数据的存储,同时它具有的优点为可用性强、可扩展性强、数据安全性强、稳定性强等。从服务器模式来说,ORACLE采用的是并行服务器模式,当数据库数量达到GB以上时,其能在对称多CPU的系统上提供并行处理,从而提高其处理能力。综合以上考虑,本文中的地理数据库采用的是ORACLE数据库。
4 数字月球信息平台功能的实现
4.1 平台功能实现的技术手段
(1)时空大数据云与海量数据的管理技术
针对复杂多样的月球实体数据的特点,顾及空间数据的多维特征,研究各种多尺度、多源、异构的地理信息数据源面向时空大数据的数据模型;依据空间实体几何形态和关键属性研究建立实体之间的关联方法,研究多种类数据的时空存储和管理模型,解决二三维一体化数据存取和检索机制,重点研发三维模型和点云数据的并行存取和检索接口;研究矢量数据分布式存储架构,研究各种空间数据的并行插入、查询、删除和修改等技术;研究以瓦片为代表的栅格数据和矢量数据的划分策略。
(2)WebGL绘图技术
WebGL绘图技术是一个用于在Web 浏览器端创建三维图形的跨平台、免费的API。无需安装浏览器插件便可利用WebGL实现Web3D,只需编写网页代码即可实现三维图像的展示。
在渲染方法上,数字月球信息平台将侧重建立Web环境下时空大数据信息可视化模型,基于HTML5 和WebGL实现二三维地理信息的渲染,面向大规模Web 环境的异构设备应用,研发基于Web的跨平台、跨浏览器、跨设备的高并发时空大数据动态制图与可视化引擎,制定时空大数据可视化的统一接口规范,支持适应多样性的设备特性以及不断变化的网络环境,支持流数据应用,适应不断变化的访问流量和带宽约束的实时可视化,该引擎将进一步融合本平台其他关键技术,形成底层厚实的基础软件,为时空大数据可视化应用产品提供关键技术支持[8]。
(3)大规模场景的三维可视化技术
地理事物对象信息纷繁复杂,为了有效的三维数字月球地图所涉及的信息场景管理,采用基于节点的、分层和分块的三维场景数据组织模型,简化场景的管理。为了加快三维场景的绘制,要综合运用金字塔数据压缩存储技术、多分辨率模型技术、基于LOD的场景简化技术等,同时在提高数据加载和绘制的命中率时采用快速高效的可见性判断技术;同时结合高效的并行载入技术,实现同时进行场景实时浏览和数据载入[9]。
(4)GDAL库切片技术
按照规定的数学规则,把地图切成规定大小的图片后保存到计算机硬盘里是切片技术原理,每当用户在浏览器上访问地图服务时,服务器直接返回当前地图坐标区域所对应的“切片”,达到减轻服务器负担,提升地图浏览速度的目的。GDAL除了可以支持大多数的栅格数据,还可以通过库OGR操作矢量数据,同时由于GDAL是源于C++语言编译的,因此其还具有良好的跨平台特性[10]。
4.2 平台功能描述
(1)全月球影像显示:提供月球空间数据三维可视化表现,以月球表面遥感影像结合DEM数据为基础进行全球月球展示以及基本信息查看功能。
(2)月球地理信息的查询和管理功能:提供查询和管理包括月球表面任意位置坐标、经纬度、地名、高程信息等在内的月球地理信息的功能。
(3)三维模型显示功能:能够加载三维地形与模型数据,构建三维场景,并可以对任意感兴趣的月球表面区域进行放大、缩小、旋转等的功能,便于直观、多角度地了解月球。
(4)月球地形量算功能:能够计算月球表面任意两点的空间距离,计算任意划定区域的面积,满足对月球表面的量化分析。
(5)月球漫步功能:能通过移动方向上三维场景的变换,从而实现在月球上漫步的功能。
5 结束语
月球作为人类研究最深入且唯一曾登陆过的其他星体,传统的图档式二维月球地图,不足以满足月球探测科学数据共享与重用效率,也无法实现直观的测距与量算功能。本文所讲的Web-GIS数字月球信息平台通过对海量月球信息的处理与分类管理,可以实现对全月球进行多维、多尺度的表达。数字月球信息平台上对于不同类型、不同层次、不同领域月球数据的集中展示,使月球科学研究成果能够快速共享并能够按需提供月球信息服务。提供给用户一个从月球整体到月球局部地区,从宏观到微观的完整空间信息平台,使用户对月球的宏观与微观认识实现无缝衔接。
参考文献:
[1]张淑荣,苏兵.C/S与B/S两种软件体系结构[J].电脑学习,2010.
[2]蔡长安,王盈瑛.C/S和B/S的模式的比较和选择[J].渭南师范学院学报,2006:47-50.
[3]李 .数字月球平台共享数据文件格式研究与应用[D].成都理工大学,2012.
[4]Geologic investigation and mapping of the Sinus Iridum quadrangle from Clementine, SELENE, and Chang’e-1 data.Science China (Physics,Mechanics & Astronomy),2010.
[5]刘洪利.嫦娥1号卫星激光高度计(LAM)数据的全月球虚拟现实构建[D].中国地质大学(北京),2012.
[6]Laser altimetry data of Chang’E-1 and the global lunar DEM model.SCIENCE CHINA Earth Sciences,2010.
[7]闫旭.浅谈SQL Server数据库的特点和基本功能[J].Value Engineering,2012.
[8]朱丽萍,李洪奇,杜萌萌,等.基于WebGL的三维WebGIS场景实现[J].计算机工程与设计,2014.
[9]蒋杰.全球大规模虚拟地理环境构建关键技术研究[D].国防科学技术大学,2010.
[10]饶玫瑰.“嫦娥二号”影像数据分层切片技术的研究[D].成都理工大學,2012.

新常态下公共管理困境与供给侧改革对策

摘要:经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础,步入新常态的中国经济建设需要全面与彻底的供给侧改革,服务经济建设的公共管理同样需要深入进行供给侧改革。公共管理的供给侧改革是相对于经济建设供给侧改革而言的,是在公共管理的新常态背景下,阐述中国公共管理所面临的挑战和机遇,重点分析未来中国公共管理供给侧改革的问题,并提出相应对策。积极探索新常态下中国公共管理供给侧改革的问题与对策对于全面深化改革理论和提升公共管理服务经济建设水平具有重大的理论与现实意义。

关键词:新常态;公共管理;供给侧改革;困境与对策

新常态成为当前中国发展的热点词汇,引起了各方面学者的广泛关注,不同领域的专家学者在各自的背景下对新常态一词做了深入地学术解读,然而将新常态作为一个战略性概念的关键因素是习近平总书记对我国新常态的综合性阐述,这表明无论是经济建设领域、公共管理领域和文化建设领域的发展都要从新常态的角度去理解、探索自身的问题与对策。习总书记提出的供给侧结构性改革,改革的不仅仅是经济领域,包括政治领域、文化领域、环境领域等各方面。公共管理作为社会管理的重要一环,在进入新常态后无疑产生了许多重大的结构性变化,在公共管理进入新常态的背景下,首先分析新常态的核心内涵,从不同发展角度去解析新常态下的公共管理存在的问题,并且在此基础上,引出公共管理的供给侧改革,并且提出提升公共管理主体治理能力、着力加强运用最新公共管理技术手段创新、重建社会公共管理核心价值体系等在新常态下破解公共管理困境的应对策略。

一、公共管理新常态的现实与理论意涵

“新常态”意味着与传统发展方式不同,打破了人们固定式思维模式的新的发展方式,并且是一种长期性、稳定性的态势。总的来说即是通过彻底性的变革,打破传统思维和模式后形成的一种新的长期稳定的发展趋势。近年来,新常态越来越多的出现在主流媒体的话语中,也引起了我国学者的重点关注,众多的学者从不同角度对新常态做出了不同解读,主要为经济学领域,本文认为新常态不仅仅局限于经济发展新常态,还包括公共治理新常态、文化体系新常态等领域。从不同领域对新常态进行解读,成为了我国进一步贯彻落实供给侧结构性改革的现实与理论基础。

自“十一五”以来,由于国外金融危机冲击、出口增速放缓、内部经济结构失衡等原因,我国经济建设步入了一个“新常态”时期,供需关系失调,经济增速由高速转为中高速,高端供给不足、低端落后产能过剩,面对经济领域的新问题,中央审时度势,提出了供给侧结构性改革的重大决策,目标向保持经济稳定发展、调整经济结构、着力注重政策的效益、突出创新能力转变,通过加快促进国内技术进步,淘汰落后低端产能,加速市场落后产业的出清,发展新兴产业,以此来推进国内经济的持续健康发展和经济结构的优化转型。此外,应大力发掘新的经济增长点,重点培养高新技术产业,推进创新引擎驱动经济结构转变、经济平稳快速增长,经济新常态是我国新常态领域最重要的一环,实现经济平稳健康发展是社会持续发展、国家和谐稳定的重要战略选择。

国家的公共治理体系和治理能力是一个国家民主制度和公共执行力的重要体现,自我国20世纪90年代建立社会主义市场经济制度,公共治理以服务经济建设为主要目标,随着我国经济的高速发展,无论是国家层面的公共治理体系还是民间层面的自治体系都取得了长足的发展,但是随着经济新常态的出现,公共治理同样也迎来了新常态。相较于以前的公共治理,新常态下的公共治理体系面临更加严峻的制度化和规范化运行压力,建立健全更加完善的公共治理制度和体系显得尤为关键,此外,地方和中央之间的公共治理界线划分,处理中央和地方的公共治理关系成为治理有效性的重要因素。

二、新常态下的公共管理困境

蕴含于各个领域的新常态描绘出了未来中国公共管理体系改革的目标和方向,改革的蓝图已经跃然纸上,但是存在于公共管理领域的现实困境严重制约了公共管理改革的有效推进。

(一)公共管理体系与公共管理的目标之间存在较大差距

当前,我国经济发展稳定、社会管理良好,这说明我国的公共管理体系从整体上说符合国家良性发展,但是实际当中,对比现代化的治理目标与治理体系,还存在着许多亟待改进的地方。例如,我国社会治理体系的民主化与法制化进程仍然较为落后,需要从灵活性与治理体系角度着手,重点加强社会治理制度基础;治理能力较弱,治理主体的结构性不合理,社会组织与公众参与的渠道较为狭窄。

(二)公共管理现代技术与实践手段的单一性

现代的公共管理需要现代化的管理技术,现代化的管理技术是指运用各种先进的技术手段,包括大数据分析、数字管理、智慧政务系统、应急管理系统等先进的技术手段,对社会进行精细化、智能化、整体化的管理。我国由于幅员广阔,东中西部发展水平差距较大,经济发展水平参差不齐,这样就造成了经济发达地区公共管理技术手段丰富,而边远地区与经济欠发达地区的社会管理技术手段单一,仍然采用僵化传统的管理方法,造成了社会公共管理的缺失及公众信任缺失。

(三)中央与地方的顶层自上而下的关系困境

中央与地方之间的关系协调问题,历来为公共管理的关键点之一,为了实现以此为基础的顶层设计改革,党中央实行了一系列的自上而下的体制与系统性改革,但是中央与地方之间仍然充满了众多无法协调好、沟通好的问题,对于利益的分配与供给仍然有许多矛盾。有些地方政府对中央的顶层设计改革不予以贯彻实施,主要由于制度改革的动力缺乏法律性的依据与支撑,进而在浪费了大量的政治资源的同时严重挫伤了民众的关注度。

三、新常态下的公共管理供给侧改革对策

经济新常态促生了经济领域全面彻底的供给侧改革,同样公共管理领域新常态也必须进行公共管理的供给侧改革。

(一)着力提升公共管理主体的治理能力

首先,分清治理的主体范畴,分为政府、社会组织和公众,对不同层次的治理主体改革的治理能力也是不同的要求。政府着力要提升自己的行政职能,提高自身的社会公共管理效率,规范组织的结构运行水平;社会组织要团结自身的力量,在社会治理中有自己的话语权,激发社会组织的监督和协同治理作用;此外,应该高度重视公众的现代化参与水平,拓宽民众参与国家治理的渠道,发挥人民的主人翁意识,让人民有效的参与到国家治理与自我管理中去。

(二)重点丰富公共管理的技术实践手段创新

创新治理的现代化技术手段,在日常政务实践中,加大运用数字治理技术、大数据分析、智慧政务系统、应急管理系统等先进的技术手段,地方政府应尽快抛弃以往的传统政务管理方式,接受学习新的技术手段,改革自身的公共治理思维方式,将现代化的互联网技术、物联网技术与政务治理紧密结合,为现代化的公共治理保驾护航。

(三)积极实现顶层设计的制度与法律落实机制

所谓顶层设计改革是指自上而下的一种政治体制与中央和地方行政关系的改革。中央政府根据相关的治理体系与法律制度为基础,赋予地方政府充分的治理自主权,因地制宜的选择适合自身的公共管理模式,在法律框架内,构建网络化、制度化、现代化的治理模式,由以往的强力治理方式向未来的柔性治理方式转变。同时,设立相应的绩效考核机制,纳入民意评价、企业评价、同级互评等绩效评估方法,充分调动中央与地方改革治理的积极性。

参考文献:

[1]管清友,朱振鑫.经济新常态更需政策平常心[J].中国金融,2014(14).
[2]张再生,吴青云.公民参与社会管理创新的机制与对策研究[J].理论探讨,2012(05).
[3]习近平.习近平总书记系列重要讲话读本[M].人民出版社,2014.
[4]邱海平.马克思主义政治经济学对于供给侧结构性改革的现实指导意义[J].红旗文稿,2016(03).
[5]孙亮,石建勋.中国供给侧改革的相关理论探析[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),2016(03).
[6]公丕祥.经济新常态下供给侧改革的法治逻辑[J].法学,2016(07).

中西医结合治疗牛恶性卡他热

摘 要:牛恶性卡他热是由牛恶性卡他热病毒引起的一种高度致死性、急性传染病,又称称牛恶性头卡他或坏疽性鼻卡他。其主要特征为头部黏膜发生急性卡他性纤维蛋白性炎症,并伴有角膜混浊和神经症状,呈散发性或地方性流行,有较高的病死率。基于此,笔者结合生产实践,从病原、流行特点、临床症状、病理变化等方面阐述了牛恶性卡他热,同时提出了中西医结合治疗方案,以供参阅。

关键词:牛;恶性卡他热;中西药;防治

一、病原

本病的病原是一种泛嗜性病毒,归于庖疹病毒属。病毒主要存在于病牛的血液和脑、脾等组织中。在血液中的病毒牢固地附着于白细胞上。病毒对外界环境的抵抗力不强,无法抵抗干燥和冷冻,血中病毒在室温条件下经过24h失去毒力,温度低于冰点亦可使该病毒失去活性。

二、流行特点

1.在自然条件下只有牛具有易感性,且不分性别、品种和年龄,特别是1-4岁的牛易发,老龄牛和幼龄牛相对较少发病。

2.本病不能由病牛直接传染给健康牛。通常认为,本病发生与山羊、绵羊同栏饲养或放牧有关。主要通过绵羊、角马以及吸血昆虫而传播。本病可通过胎盘感染犊牛。

3.本病在牛群中一般呈散发性,有时也可能发生地方性流行,大部分地区发病率较低,但具有较高的致死率。本病一年四季均可发生,但在冬季和早春发生较多。

三、临床症状

本病的潜伏期一般为2-8周,病牛常常突然出现高热,体温高达42℃,呈稽留热,身体虚弱,继而,病牛眼、口、鼻黏膜迅速产生炎症,眼结膜发炎,羞明流泪,以后角膜浑浊,眼球萎缩、溃疡及失明。鼻镜发货时能干裂、糜烂甚至坏死,口鼻黏膜充血、糜烂或溃疡,其上覆有一层假膜呈污灰色,伴有恶臭味。鼻腔、喉头、气管、支气管及颌窦卡他性及伪膜性炎症,呼吸困难,炎症可蔓延到鼻窦、额窦、角窦,角根发热,严重者两角脱落。病牛头部和全身淋巴结发生肿大,先便秘后腹泻,且排出的粪便混杂黏液或血液,伴有腥臭味。绝大多数的病牛会出现神经症状,精神颓废或处于昏迷状态,时而兴奋、鸣叫,不停地磨牙,甚至出现攻击行为。部分病牛在颈部、肩胛部、背部、乳房、阴囊等处皮肤出现丘疹、水泡,结痂后脱落,有时形成脓肿。

本病在临床生产中,能够分为头眼型、肠炎型、皮肤型和混合型,各种类型均会在病牛口、鼻、眼部出现上述特征性病变。病程往往持续5-14天,然而个别急性病例常未出现上述特征性病变,便在1-2天内死亡。

四、病理变化

对病死牛剖检可见鼻窦、喉、气管及支气管黏膜充血肿胀,有假膜及溃疡。口、咽、食道糜烂、溃疡,第四胃充血水肿、斑状出血及溃疡,整个小肠充血出血。头颈部淋巴结充血和水肿,脑膜充血,呈非化脓性脑炎变化。肾皮质有白色病灶是本病特征性病变。

五、诊断

1.根据流行特点(无接触传染,呈散发)、临床症状(病牛发体温40℃以上,典型的头和眼型变化)以及病理变化,可以做出初步诊断。最后确诊还应该通过实验室诊断。

2.本病应与牛瘟、口蹄疫和牛传染性角膜结膜炎等病相鉴别。(1)牛瘟:恶性卡他热口腔粘膜和齿龈上皮坏死,严重的肠炎可能与牛瘟相混肴。但牛瘟传播迅速,呈流行性。主要表现为消化道病变,无眼部变化和神经症状。(2)牛口蹄疫:在口蹄疫流行地区,可能与恶性卡他热相混淆。但口蹄疫在口腔内、鼻镜及蹄趾间有水庖,而无角膜浑浊现象。(3)牛传染性角膜结膜炎:属急性接触性传染病,流行较快,主要以眼部病变为特征,没有鼻腔、口腔的病变,且早期使用抗菌素治疗和点眼有效;牛恶性卡他热以散发流行为主,无接触传染,抗菌素治疗无效。

六、中西药治疗

1.西药治疗:(1)使用1%硼酸溶液、0.1%-0.5%来苏儿、0.1%硫酸铜溶液、0.1%高锰酸钾溶液或2%-3%碳酸氢钠溶液,对病牛眼、鼻、口腔粘膜洗涤。(2)对病牛肌肉注射链霉素,每次按0.2万-0.5万U/kg体重,2次/天,同时每头每次配合肌肉注射败血康(盐酸林可霉素)10-40mL,2次/天。(3)美蓝2克,5%葡萄糖溶液2000毫升,25%葡萄糖注射液500毫升,静脉注射。(4)病牛也可使用土霉素或盐酸四环素注射液,在1000-2000mL5%葡萄糖注射液中添加药物8-15g,完全溶解后进行静脉注射,2次/天,并配合静脉注射500mL添加有500mg氢化可的松注射液的5%葡萄糖注射液中,肌肉注射10支5mL庆增安以及5mg地塞米松磷酸钠,可收到明显的治疗效果。

2.中药治疗:(1)方剂一:龙胆草90g、青葙子90g、菊花90g、木贼90g,知母100g、白芍100g、石斛100g,黄芩120g、二花120g、栀子120g、连翘120g、柴胡120g,生地150g、元参150g、麦冬150g,大青叶200g,鲜芦根500g,倘若病牛出现神经症状,需要添加茯神80g、枣仁80g和远志80g,每剂煎煮米2次,1剂/天,连续使用3-4剂。(2)方剂二:木通、知母、石决明、草决明、郁金和栀子各25g,车前子、连翘、生地、菊花、板蓝根、黄芩、金银花、龙胆草各30g,甘草15g,研为细末,开水冲调,候温灌服,每天一剂,连用3-4剂。本方剂为加味龙胆泻肝汤,具有清热解毒、清肝明目之功效。

七、小结与讨论

1.在治疗牛恶性卡他热时,采用以清热解毒、清肝明目的中药配合西药治疗,达到标本兼治,临时治疗取得显着效果;方剂中有些重要对病原体具有抑制作用,而有些中药即便对病原体无法发挥抑制作用,但是可以对病牛机体予以调整,扶正祛邪,对缓解症状,促进病变恢复具有较好的功效,同时可以加强病牛机体免疫功能和抗病能力,尤其对病毒性疾病的治疗,在抗菌素无效的情况下,采用中西药结合治疗方法,将起到显着的治疗效果。

2.在本病流行区域应避免绵羊等反刍动物同牛群接触,日常要制定严格的消毒措施,对牛舍及器具采用消毒药剂进行消毒,加强饲养管理,提高牛群机体抵抗力。发现病牛要及时扑杀,做好无害化处理工作,同时采用卤素类消毒药对污染场地全面消毒。
参考文献:
[1]丁信丰.中西结合治疗牛恶性卡他热案例[J].中兽医学杂志,2013,(02):26.
[2]肯加太,巴特尔.牛恶性卡他热的诊断及鉴别诊断方法[J].新疆畜牧业,2007,(05):49.
[3]李晓红,闫洪菊,王金城,等.牛恶性卡他热病的临床类型及防制[J].畜牧兽医科技信息,2007,(09):47.

基于工程教育认证基本理念的生产实习教学改革

2016年6月,中国成为《华盛顿协议》正式会员,工程教育专业认证在我国全面展开。工程教育认证标准贯彻“以人为本”的评价理念,以需求为中心,以培养目标与毕业要求为导向,通过课程体系、师资队伍与支持条件支撑毕业要求的达成,进而支撑培养目标的达成,并且实施内、外部评价反馈的持续改进体系[1]。由此,工程教育认证的三个基本理念分别是:成果导向的理念、学生中心的理念和持续性质量改进的文化。生产实习是工科本科教育的一门重要的实践课程,如何与企业合作培养好学生,一直是困扰高校教师的问题[2]。本文从工程教育认证的基本理念出发,对生产实习进行了教学改革。

一、以成果为导向的课程目标制定

首先,专业教学指导小组根据社会需求(外部)和学校定位(内部)确定专业培养目标,代写根据培养目标确定毕业要求,对工程教育认证通用标准中的12条毕业要求进行分解[3],然后进行课程配置,形成课程与毕业能力要求之间的支撑关系矩阵,其中生产实习支撑的毕业能力要求指标点如下:指标点1.3:掌握自动化专业知识,能采用恰当的方法解决自动化复杂工程问题。指标点6.1:能基于自动化工程背景知识理解专业工程实践面临的各种制约因素。指标点6.2:能对自动化工程实践及其解决方案进行合理性分析。指标点6.3:能客观评价自动化工程实践及其解决方案对社会、健康、安全、法律及文化的影响并理解应承担的责任。指标点7.1:了解自动化装置及工程项目运行对自然环境的影响。指标点9.1:理解个人与团队的关系。指标点9.2:具有团队构建、执行、协调和负?的能力,能够承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点10.1:能够就复杂工程问题的解决方案、过程与结果,与业界同行及社会公众进行交流,通过书面报告和口头陈述清晰地表达个人观点。

根据生产实习必须达成的上述毕业能力要求,制定课程目标如下:(1)能够学习掌握自动化设备基础知识,熟悉自动化产品的设计、生产、制造工艺流程,了解相关法律法规、专业规范、标准等。(对应1.3)(2)能够理解钢铁工业生产过程中存在的各种社会制约因数。(对应6.1)(3)能够理解烧结、焦化、高炉、热轧等工业自动化生产过程中存在的技术问题及解决方案的合理性。(对应6.2)(4)能够理解钢铁工业的重要性、对社会的影响和企业的社会责任。(对应6.3)(5)能够具体理解高炉和焦化工程对自然环境的影响及解决方案。(对应7.1)(6)能够有效完成个人工作任务或协助班组同事完成工作任务。(对应9.1)(7)能够通过组织和协调,与班组同事合作完成工作任务。(对应9.2)(8)能够与教师、企业技术人员和工人师傅进行沟通交流。(对应10.1)

二、以学生为中心的教学环节设计

为完成课程目标,设计以学生需求为中心的教学环节,分4个阶段实施。

第1阶段,由于学生对钢铁生产企业和生产实习的课程要求不了解,因此实习前进行了实习动员大会,介绍企业的基本情况、生产实习的课程性质、目标、考核评定方式,对学生提出了实习任务书。

第2阶段,企业参观和专题讲座。参观包括8号高炉、热轧车间、冷轧车间和焦化生产车间,专题讲座包括高炉、热轧、冷轧自动化控制系统和现代企业工程管理与经济决策。

第3阶段,进岗实习。学生进班组实习和工程技术人员、工人师傅一起工作,在班组完成工作任务,理解工程与社会的关系和对环境的影响。

第4阶段,撰写实习报告和答辩汇报。通过查阅参考文献的学习和实习日志的整理,完成实习报告,答辩汇报主要阐述对工程与社会之间的关系,复杂工程问题的认识和评价。

实习教学环节按照循序渐进的原则,学生逐步深入学习钢铁生产工艺流程和自动化过程控制中的复杂工程问题。

三、以评价方式的改革达成持续改进文化理念的形成

课程的考核评价是教学工作中的一个重要环节,能够明确教师责任,明确教学环节的要求,明晰学生的学习要求,这是专业持续改进工作的基础。生产实习的课程评价是围绕毕业要求能力指标点的达成情况来实施的,由学校和企业指导教师共同参与,如表1所示。评价方式的改革体现在如下几个方面:(1)评价内容的改革。对学生的表现,由过去教师凭印象给分转变成情感能力、认识能力和行为能力的综合性评价内容。(2)评价方法的改革。由过去单一的结果性评价改为过程性评价,重视对学生学习过程的评估和评判,通过出勤、精神面貌、实习日志、寝室检查和谈话,综合分析学生日常学习的信息,及时掌握学生的知识、能力、兴趣和需求,通过评价来影响学习的过程。

四、以解决复杂工程问题贯穿整个教学过程

在2015版的工程教育认证标准中的毕业要求中强调了毕业生解决复杂工程问题的能力,因此在生产实习的教学环节中设置了4个复杂工程问题对象:(1)高炉自动化控制系统,学习槽下、炉顶、渣处理工艺及自动化过程控制。(2)热轧自动化控制系统,学习精轧机速度控制、轧边机辊缝控制、换辊控制、活套控制、自动厚度控制等过程控制。(3)冷轧自动化控制系统,学习轧机张力自动控制、位置自动控制等控制系统。(4)高炉煤气余压发电工程,学习高炉煤气余压发电工程原理、社会效益及两者之间的制约关系。

学生在自己的实习岗位针对复杂工程问题对象深入理解和掌握,围绕复杂工程问题的7个特征进行分析和评价,重点在于培养学生分析和理解复杂工程问题的能力。   五、?Y语

本文基于工程教育认证的基本理念出发,以成果为导向、以学生为中心和通过评价方式的改革促进持续改进文化的形成,对湘潭大学自动化专业的生产实习进行了教学改革,2016年在湖南华菱涟钢的生产实习中实施,学生的综合能力得到了显著的提高,达成了生产实习课程目标。

飞天代写网教您如何巧妙运用第一人称叙事法

“第一人称叙事法”的写作方法是我们最长用的写作手法,一般都是把自己亲身经历的时间表述出来,一般都从自己的切身感受或体会入手进行叙事。第一人称叙事法的妙用,与其他人称叙事法相比,具有自身的独到之处。第一人称叙事法一“我”作为叙述者,可增强叙事的亲近感和真实感。
用第一人称,由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,切身体验,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使我们广大读者会得到一种更加亲切和无比真实的感觉,使我们读起来,非常容易使自己融入作品的情境,与作品中的“我”共情,尤其在心理描写上可实现自由发挥。
采用第一人称,由于叙述人是当事人,所以叙述人与事,只能是“我”活动范围内的人物和事件,活动范围以外的人物和事件就不能写进去。
第一人称叙事方式是现代小说的一大特点,是一种个人化风格的需要,他强调的是自我,是通过以自我来展示现实社会和生活的本质,在表现“我”的同时,也以“我”的视角以及“我”与相关的人的交往,战线一个生活的世界。
代写文章服务流程
1.代写文章联系本站:

2.代写文章提交材料:
包括:需要的稿件类型、用途、大致字数、需要的时间、联系方式和详细的要求。
如有相关的资料,请一并附上,发送到QQ。
3.本站代写文章回复:
根据提供的资料,会在最短的时间内与您联系。
4.达成代写文章协议:
如果您要求的稿件本站同意撰写,会通知你交付预付款。即50%的款项。
5.本站代写文章交稿:
本站完稿后,会将文稿的一半发给您,并电话通知。客户收到部分文稿后,如果感觉可以使用,请将剩下的款项汇出,我们收到后将马上把全部的稿件发给客户;客户收到全稿后,如按照事先的约定感觉不满意的话,本站免费为您提供修改服务。修改如在事先的约定之外,本站将酌情收取部分的费用。

英国留学文书代写网站有很多吗,是不是不靠谱呢

准备申请英国留学的同学在准备申请材料时,比如个人陈述一定要直观的反映出自己的个人特色和水平,抓住应聘老师的眼球。有很多的学生和家长对于文书的要求和写作要点并不是很了解,就需要咨询相关的写作机构协助完成。

留学生们注意了,论文代写网是论文选择中的重要部分,在选择论文机构时,各位同学应该寻求专业人士的建议,希望各位同学采用公正的阳光审视每一个论文机构,打开该网站仔细观察,综合看网站中的评论,还要经过多方面的咨询,看客服能否顺利解决自己的忧虑。
选择什么样的机构才能是不被骗呢?那就必须是有诚信的机构。诚信在哪些方面?滴滴留学论文网网老师在此提出专业指导。
1、不透露客户任何信息。学生找机构代写本来就心里不踏实,很担心会泄露自己的一些信息,有的机构却为了最多获取学生的价钱会偶尔泄露学生的信息,这是非常要不得的。
、不虚假承诺。一些机构不管学生什么学校什么专业什么学历的论文一概保证绝对没有问题而且会拿高分,以此承诺学生,事实上有的学生拿到的论文自己都觉得漏洞诸多。所以一定要告知客户自己的团队能把这件事情尽最大可能做到的程度。
、不隐藏应该告知客户的信息。有的机构在客户付款之前无条件地答应任何要求,最为典型的就是无条件的免费修改,如果客户换题目了他们也会免费修改?中途加钱到时可能会很不愉快。还有的要检测抄袭率的,明明要收测试费的却不说明,也是找各种借口中途加钱。所以,诚信的机构必须在客户付钱之前把该告知的信息明确讲清楚。
、按照客户的要求写。好的代写机构是完全遵守客户的要求进行写作的,过程中客户有及时添加信息的也要适当地进行修改,耐心听取客户所述,不应因为添加要求而服务态度恶劣。
、按时间交稿。按时间交稿是必须的,如果超过期限肯定就是没有价值了。但是有的机构保证按期交稿,却因为找不到写手,或者写手中间退出等状况机构没有及时找到解决的方法,这也是没有诚信的表现。
、抄袭率有保证且报告附送。找代写机构写论文除了要有以上保证,最重要的就是论文一定能通过。学校一般都会使用Turn it in 论文检测系统检测抄袭率,要想通过就必须保证抄袭率很低,而滴滴留学论文网网团队写出的文章抄袭率全部都是低于5%的。如果交上去的文章挂掉了而校方又没有提出挂掉的证据时,机构也不能抱着既然找不出证明就坚决不退款的心态无视客户的反应。讲诚信的机构是一定会解决论文不过关的任何问题的,而是努力地帮助客户找出原因并进行修改,直到文章没有问题。
我们在选择论文机构时,我们需要重视很多因素,但是,我们需要放在第一位的是,一个机构的诚信,最后希望各位学生能够找到自己满意的网站。飞天代写网是一家英国留学申请与论文作业辅导的正规机构,在过去的10年时间里,帮助了英国高校学生顺利申请了一大批英国名校,以及辅导留学生们完成了coursework, assignment, essay, assignment, research proposal, presentation等各种文书的辅导,得到成千上万的留学生的真正认可. 到2015为止,滴滴留学论文网实现了客服24小时在线一对一的客户沟通;我们拥有最专业的评估团队, 我们的turn-it-in系统检测帮助留学生朋友保证他们的论文原创性; 同时, 我们还有着庞大的英国院校师资力量支持等优势。